¡Plataforma de aprendizaje online y recursos educativos abiertos sobre la protección y desarrollo del niño!

La plataforma de aprendizaje online sobre "Protección y desarrollo del niño" es el resultado de la colaboración entre organizaciones y líderes juveniles de Italia, Senegal, Kenia, India, Perú, España y Grecia en el marco del proyecto "Protección y desarrollo del niño: experiencias de trabajo juvenil a través del mundo" cofinanciado con el apoyo del programa Erasmus+ de la Unión Europea, Acción clave 2. La empresa Consulta Europa Projects and Innovation, ubicada en Gran Canaria, ha sido responsable del desarrollo de la Plataforma junto con la asociación italiana PRISM, líder del proyecto.

La plataforma se complementa con un curso de aprendizaje online y un folleto educativo que abarca un conjunto de módulos de aprendizaje informales relacionados con la protección y desarrollo del niño. Ambos están compuestos por seis temáticas y módulos de aprendizaje interactivo consistentes en una serie de ejemplos de actividades de aprendizaje no formal, instrumentos educativos, textos relacionados, referencias y enlaces directos a sitios web de recursos de información útiles, análisis de casos de estudio sobre la protección y desarrollo de la infancia que incorporan prácticas comunitarias y enfoques de las organizaciones involucradas.

El objetivo de la plataforma online es abrir un recurso de aprendizaje para jóvenes trabajadores, educadores, líderes juveniles, trabajadores sociales, mediadores interculturales, directores de proyectos y expertos para poner en práctica su trabajo diario por y para el niño. La plataforma podría también ser usada de una manera formal en escuelas y universidades para hacer frente a los problemas de desarrollo localizados en los derechos del niño.

El enlace para la plataforma de aprendizaje: www.childprotectionanddevelopment.eu

Para registrarse e iniciar sesión en el curso de aprendizaje online: http://www.childprotectionanddevelopment.eu/e-learning-course-on-child-protection-and-development/

Para descargar el folleto de aprendizaje online: https://drive.google.com/file/d/1-H8u94TuRSWMOm0sY8pqz2Jc8NGJk1cE/view

"El apoyo de la Comisión Europea en la producción de esta publicación no constituye un respaldo de los contenidos en los que se refleje la opinión de autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en el mismo"

No hay límites, sólo los que tú te pongas

Minutos antes de las cinco de la tarde este lunes 13 de mayo, varios jóvenes entre mujeres y varones -muy emocionados-  llegaron al Centro San Viator (Collique). Y es que ésta tarde sería diferente. 

El tiempo avanzaba, más jóvenes llegaban y las expectativas aumentaban. Y al punto de las cinco de la tarde, unas cajitas llenas  de materiales con alegres colores podían vislumbrarse.

"Me siento muy nerviosa pero ya que quería que iniciará" comparte alegremente Zilca, una de las jóvenes participantes al primer taller productivo 'Bisutería'. 

Así, con el apoyo de la profesora Soledad Mendoza, los más de veinte tres participantes consiguieron expresar su creatividad a través de su primera creación: un par de aretes.

Y es que la bisutería es todo un arte, y como todo, tiene su historia. Ha sido parte de la cultura durante casi 300 años, a diferencia de la joyería que data de tiempos milenarios. 

Al principio, durante el año 1700 la bisutería se realizaba con vidrios y empezó a cobrar importancia casi un siglo después. Fue entonces cuando empezó a fabricarse con materiales más económicos para que todas las personas tuvieran acceso a ella. 

Cabe destacar, que este taller productivo pretende afianzar las habilidades artesanales de la juventud así como también ofrecerles mayores conocimientos para una idea de negocio. Además de facilitar nuevas estrategias de trabajo en equipo y el fortalecimiento de la autonomía.

"Este taller especifico de bisutería proporcionará información para que ellas y ellos creen sus propios aretes, collares, pulseras, pendientes, etc." comparte el responsable de los Talleres Productivos, Roger Flores. 

Y es que uno no es capaz de saber lo que puede llegar a crear hasta que no lo intenta.  Por eso estamos muy seguras(os) de que ellas y ellos crearan preciosas piezas con sus propias manos. Porque en la bisutería no hay límites, sólo los que tú te pongas.

Fortaleciendo vínculos

Con el deseo efectivo de mantener una constante comunicación con los y las familiares de nuestras(os) niñas(os) de la Ludoteca se hizo entrega del 'Cuaderno Viator'. 

Este cuaderno viatorino es una libreta que facilita el reconocimiento de los avances en aprendizaje tanto en lo cognitivo como en sus relaciones sociales.

Así, este modo de vínculo comunicativo fortalece: la autonomía de los y las niñas (porque se reconoce sus avances), la conexión permanente con la familia (como parte de su compromiso) y la labor de las pedagogas que acompañan este proceso de aprendizaje ludico.

Cabe mencionar, que el equipo que lidera  la Ludetoca  ha tenido también una reunión con los y las familiares de las niñas y niños integrantes. "Para nosotras es importante seguir fortaleciendo sus habilidades como también seguir despertando aún más su potencial desde sus inteligencias múltiples", explica la profesora Carmen Juárez.

Creo en la Educación

Camino al Centro San Viator, observo por las calles a varias niñas y niños corriendo a sus Escuelas ¡Eso es genial! Pero lo es más, cuando están acompañadas(os) por algún familiar. Sin embargo, también veo -inquietamente- a otras niñas y niños que están horas y más horas trabajando en las calurosas calles de nuestros barrios.

Ciertamente, he visto sólo a algunas pero ¿cuántas otras niñas o niños estarán en casa sin acceso a su educación? Y es que una dificultad muy común por la que pasan las(os) niñas (os) y adolescentes de nuestro país es que viven en una situación de extrema pobreza que las obliga a incrementar su carga laboral dentro y fuera del hogar. Por este motivo se ven empujadas, en muchos casos, a abandonar sus estudios.

Creo en la educación y por ello, vamos a poner todos nuestros esfuerzos para que estas niñas(os) logren alcanzar sus derechos.

A propósito de lo mencionado con anterioridad, he encontrado el documental 'Girl Rising'.  Un film que narra la historia de 9 niñas de diferentes países del mundo que luchan por ejercer su derecho a la educación. Entre las protagonistas se encuentra Sema, una adolescente peruana. Valentía, digna de seguir.

En el Perú, se estrenará el 15 de abril en los cines UVK. Aquí les dejo el trailer. No dejes de verla.

Jóvenes Cooperantes Vascos, con mujeres y jóvenes

JONE TOLOSA

Jone Tolosa es licencia en Psicología por la Universidad del País Vasco (UPV). En Collique, forma parte del departamento psicológico del Centro San Viator, donde colabora en la realización diferentes talleres con las mujeres, con la psicóloga del centro, María Arroyo. Con ello, se busca un empoderamiento social y económico de madres jóvenes de la 4ª y 5ª zona de Collique. El proyecta apunta a elevar la calidad de vida de éstas madres y a su sostenibilidad, fortalecimiento de sus capacidades y posibilitándoles el acceso a mejores niveles de vida.

Uno de ellos, es el taller de relajación y autoestima, que busca dar un espacio a las mujeres donde poder desconectar de su rutina y, al mismo tiempo, realizar dinámicas para que aumenten la confianza en sí mismas y contribuir a un mejoramiento de su salud mental.

MAITANE GABIRIA

Maitane Gabiria es licenciada en trabajo social y educación social por la Universidad del País Vasco (UPV) y monitora de tiempo libre. En Collique, está realizando varias actividades. Una de ellas es con jóvenes, donde está creando un espacio para ellos junto a Jone.

Además, realiza visitas domiciliarias con el fin de conocer la situación en la que viven diferentes usuarios del centro, tanto madres jóvenes como jóvenes y niños, e identificar las diferentes necesidades que hay cubrir. A parte de los servicios que da el centro, para ayudarles e informarles de cómo pueden mejorar su situación en otros ámbitos.

Trabajo con jóvenes

Por otro lado, ambas trabajan con jóvenes de edades comprendidas entre 12 y 18 años. Primero, realizaron un diagnóstico sobre qué tipo de necesidades demandaban los adolescentes de Collique, para ello, realizaron numerosos cuestionarios en la Institución Educativa “Coronel José Gálvez”. Ahora, están habilitando un espacio para jóvenes en el Centro San Viator, para educarles en valores mediante acciones lúdicas en su tiempo libre.

Jóvenes comprometidos con el reciclaje

Los jóvenes que participan en los talleres de San Viator están comprometidos con el medio ambiente. Esta semana han ido al centro de reciclaje de la 3a zona de Collique con muchas botellas de plástico para que así se pueda hacer un nuevo uso de ellas y no contaminar nuestro entorno.

¿Qué ocurre con el material reciclado?

El reciclado del plástico tiene 3 etapas. Primero está la recolección, donde nuestra colaboración es fundamental, debemos seleccionar nuestra basura en el hogar, lo que son plásticos meterlos en una bolsa individual y colocarlas en la vía pública, permitiendo que el colectivo que las recoja pueda meterlas en el lugar adecuado.
La segunda etapa se desarrolla en el centro de reciclado, donde se reciben los plásticos mixtos y se almacenan al aire libre. Aquí lo tienen en un periodo breve de tiempo debido a los daños que puede ocasionar la radiación ultravioleta al material. Y por último, en la clasificación se separa los productos por tipo de plástico y color, para un posterior reciclaje del mismo.

¿Por qué es importante reciclar?

El plástico es un material que perjudica de forma severa a la atmosfera del planeta y además, tarda muchos años en desintegrarse. Si este material fuese reciclado, se podría utilizar para crear nuevos materiales, en vez de fabricar más. Esto beneficiaría al medio ambiente ya que se aprovecharía más esta materia prima para la producir nuevos productos, y en consecuencia, los recursos del planeta sería más perdurables y contribuiría a un mayor equilibrio ambiental.
Po ello, es importante que se animen a reciclar, haganlo por su bien y el de generaciones futuras, para que nuestra planeta esté protegido de tanta contaminación. Se necesita de la ayuda de todos para ello.

Esta semana en el Centro San Viator

Esta semana se han realizado diferentes actividades en el Centro San Viator. Una de ellas, es el mercado solidario, en el que se ha estado vendiendo prendas y complementos a un precio económico por segunda vez. Ha tenido buena acogida, gente cercana al centro y otras personas de Collique se acercaron el martes durante todo el día a realizar compras baratas.

Por otro lado, las mujeres continúan con su taller de computación. Poco a poco van aprendiendo más cosas sobre ofimática. Están empezando todavía pero esperamos que el taller continúe hasta que puedan dominar la computadora y así hacer diferentes tareas con ella.

En la ludoteca, esta semana han continuado con sus actividades lúdicas. Todos los días realizan sus tareas y después, realizan algún deporte. Ayer, estuvieron jugando fuera del centro con el balón y la cuerda, lo que les permitió moverse un poco y realizar algo de ejercicio físico.

Además, los jóvenes ya han empezado a acomodar sus espacio, ya está todo pintado y acomodado para que empiecen a realizar sus actividades, de las cuales estaremos informando en este blog y en los otros medios del Centro.

Aprendiendo en la radio

Durante estos dos meses, se ha ido realizando un taller de radio para jóvenes los sábados. En él, se ha aprendido a manejar la mesa de audio y a locutar, entre otras cosas.

El fin de la radio es mejorar las habilidades comunicativas de los chic@s, y por otro lado, usar el medio como herramienta de expresión de los problemas que le preocupan.

Prácticas para aprender a leer, vocalizar y escribir textos para radio, les ha permitido a los usuarios aprender a locutar en la radio de forma tan rápida que ya han podido formar parte en las grabaciones de los miniprogramas que El Centro San Viator envía a la CNR cada semana.

Ahora queremos ampliar el grupo y poder iniciar un taller con muchas dinámicas y repetidas grabaciones para que puedan aprender rápido como manejar la radio y poder usarla.

Venta de ropa solidaria

El mercadillo solidario del Centro San Viator abrirá sus puertas de nuevo mañana de 11am a 3pm. Se estará vendiendo ropa y complementos a precios económicos dentro del recinto, en la avenida Revolución 2539, de la 4ta zona de Collique (paradero ferretería).

El primer día de mercadillo fue el viernes, al evento acudió bastante gente y cada uno de ellos se llevó alguna prenda o complemento, hay tanto para niños como para hombre y mujer.

A la mañana había menos gente, pero tras colocar un cartel en la entrada, se corrió la voz y así se pudo enterar más personas del evento.

Así, esperamos que mañana también acudan y vean si les interesan algún artículo. Hay camisas, camisetas, pantalones zapatos... y de varias tallas y colores. También, si lo que desea es donar ropa para que pueda ser vendida en el mismo centro, puede acercarse en cualquier momento y dejarla.

Mujeres emprendedoras

Durante este mes, se está realizando un taller de computación para las madres jóvenes que asisten al Centro San Viator. Allí, están aprendiendo cómo manipular la computadora, desde lo más básico (encender, apagar) hasta los programas más complejos.

Éstas mujeres se encuentran en una situación que les quita mucho tiempo libre: cuidar de sus hijos y trabajar fuera de casa. Por ello, les supone un gran esfuerzo venir dos días a la semana para el taller. Aun así vienen con muchas ganas de aprender.

Hasta ahora, han aprendido a utilizar el programa de Microsoft Word. Con él, han aprendido a redactar cartas formales e informales, y hasta han realizado su currículo.

Este curso durará un mes más, esperamos que se puedan hacer más talleres más adelante. Mientras tanto, en este curso se aprenderá a utilizar otros programas de Microsoft que les ayuden a ellas y a sus hijos, además de utilizar Internet de forma útil.

Nuevo espacio para jóvenes

En el centro se está habilitando un espacio donde los jóvenes podrán realizar diferentes actividades de ocio. Este espacio tiene dos funciones: educar en valores en el ámbito no formal a los jóvenes de Collique y ofrecerles un espacio donde realizar diferentes actividades y se sientan protegidos y confiados.

Cualquier joven que tenga ganas de participar, puede venir al Centro San Viator cuando lo desee y formar parte del grupo de jóvenes que pronto podrá poner en marcha muchas actividades lúdicas en este espacio de compartir y disfrutar.

Actualmente, está pintando las paredes del espacio de modo que quede preparado en un mes. Todo el que esté dispuesto a ayudar en esta iniciativa, se puede acercar al Centro San Viator en cualquier momento.

Desde octubre de 2011, se han estado reuniendo en el centro adolescentes y jóvenes trabajadores, de edades comprendidas entre 13 y 17 años, respondiendo a un proyecto de derechos humanos, con el cual, se ha formado un grupo de 15 años que han estado trabajando en talleres de desarrollo personal y artístico.


En estos dos meses, dos cooperantes vascas que han venido a ayudar al centro, se han estado reuniendo con ellos. Después de conocerles y trabajar con ellos, decidieron poner en marcha este proyecto que surge a partir del manejo del tiempo libre en el País Vasco, en el que cuentan con espacios para los jóvenes llamados "Gaztelekus", planteando el trabajo en el tiempo libre como un ámbito imprescindible para la formación integral de los jóvenes.

CVR: 9 años luchando por la justicia y la verdad

Con motivo de la celebración del 9º aniversario de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación (CVR), hoy se celebrarán diversos actos en la ciudad de Lima. Uno de ellos, fue la colocación de 15 rosales que representan cada una de las regiones que fue afectada en los 10 años de conflicto civil en el país. El acto se celebró en la plaza Francia, denominada como "Lugar de la Memoria y los Derechos Humanos de Lima Metropolitana".

Ya han pasado nueve años desde que la CVR se formara y redactara un informe donde se analizaba todo el conflicto interno donde pedían justicia sin impunidad a todas las víctimas que se vieron afectadas por él. Hay más de 23.969 personas desaparecidas y otras muchas afectadas que aún no han recibido la reparación prometida.

La mayoría de los afectados eran indígenas andinos quechua-hablantes. Tal y como reportaba la CVR en su informe, "la exclusión social y la pobreza en el Perú tienen un rostro rural y campesino. Es también en esas zonas y categorías sociales donde se concentró la mayor cantidad de víctimas", no sólo a escala nacional sino dentro de los mismos departamentos más afectados por la violencia.

El conflicto armado que vivió el Perú entre 1980 y 2000, fue el episodio de violencia más intenso y extenso del país. Abarcó casi todo el territorio nacional, en Moquegua y Madre de Dios no se reportaron víctimas. Provocó grandes pérdidas económicas, superiores a la deuda externa, al destruir la infraestructura y deteriorar la capacidad productiva de la población. De hecho, los departamentos más golpeados por la violencia, actualmente  están entre los más pobres o los de menor desarrollo humano.  

La CVR lleva nueve años luchando por las reparaciones para las miles de víctimas del conflicto civil. Para que esto avance, se requiere del compromiso de todos y todas para que no se repita. 

Durante estos días se ha realizado una serie de conferencias donde se analizaba cómo ha influido el informe, en qué se ha avanzado y que falta por mejorar. Todos los asistentes estaban de acuerdo en que hace falta mucho para que se de una reparación integral a las víctimas y que hace falta voluntad política para ello.

Aprendiendo a ser responsables

L@s niñ@s estarán plantando semillas en la entrada del centro durante las horas de ludoteca hoy. La idea es que cada uno de ellos se responsabilice de su planta, la cuide diariamente hasta que crezca. Así, l@s niñ@s deberán encargarse de regarla diariamente de forma que aprendan la responsabilidad de tener algo a cargo.

Esto forma parte de las diferentes actividades educativas que están realizando este mes cuya temática es  la conservación del medio ambiente. Con ello, se pretende fomentar actitudes de respeto y cuidado al medio natural, además de desarrollar un comportamiento responsable.

Hemos elegido estas y otras actividades sobre medio ambiente ya que creemos que es muy importante una buena educación ambiental con la que la población se sensibilice sobre la importancia de respetar, valorar y cuidar nuestro medio natural. Y qué mejor que comenzar desde pequeños, una etapa de la vida donde se comienza a adquirir hábitos y actitudes que durarán toda la vida.

Premio Unión Nacional del Perú para Monseñor Pedro Barreto

La lucha contra la pobreza, su contribución al desarrollo del país, su probada vocación de servicio a los sectores más necesitados, su solidaridad humanitaria y su ejemplo de ética y valores, han sido tomadas en cuenta para que el Instituto Nacional de Desarrollo y Acción Social - INDAS Perú, otorgue el Premio Unión Nacional del Perú a Monseñor Pedro Barreto Jimeno, Arzobispo Metropolitano de Huancayo y Presidente del Departamento de Justicia y Solidaridad del CELAM.

Esta prestigiosa distinción, creada en el año 2000, reconoce a los valores de la República Peruana que destacan en su trabajo por la prosperidad del país, la paz y la solidaridad humanitaria. En ese sentido la resolución otorgada a monseñor Barreto señala: "el Consejo de la Orden Premio Unión Nacional del Perú, reconoce el esfuerzo en el desarrollo a la Solidaridad Humanitaria con real desprendimiento, que será como espejo para las nuevas generaciones del futuro, la misma que se caracteriza por la sensibilidad social con sus nobles integrantes del Arzobispado de Huancayo de la Iglesia Católica, entre otros, ampliando su gran vocación de servicio a las familias de extrema pobreza, actuando en su vida como líder de prestigio en nuestro país con ética y valores, del excelentísimo Monseñor Pedro Barreto Jimeno, SJ. Arzobispo Metropolitano de Huancayo de la Iglesia Católica, los mismos que son reconocidos por nuestra Institución, miembros de la Sociedad Civil de la República Peruana".

Debo confesarles que he leído atentamente la Resolución, afirma monseñor Barreto, con sorpresa y agradecimiento por la especial distinción conferida. "Mi deseo y decisión es seguir siendo fiel a Jesús, "Buen Pastor, que da la vida por sus ovejas". Nuestro servicio pastoral se orienta por las enseñanzas de la Doctrina Social de la Iglesia, iluminando la compleja realidad que vivimos. Nuestra Misión es dignificar a la persona como fundamento, el fin el sujeto de toda acción social. Para ello cuidamos y defendemos la vida y promovemos un desarrollo humano integral de la persona y de todas las personas".

El premio, que monseñor Barreto comparte con los miembros de su Arzobispado consiste en una Medalla de Oro en Tres Brillantes y Diploma de Honor del Consejo de la Orden Premio Unión Nacional del Perú. Pero sobre todo es un merecido reconocimiento, por parte de todo el país, a su firme vocación de servicio, a su identificación cristiana con los más pobres y a su esfuerzo por construir una Iglesia preocupada por la justicia, la paz y la solidaridad.

Desde Lima, Hno. David Cuenca Chamorro, CSV.

Texto tomado de la página WEB de OCLACC - Organización Católica Latinoamericana y Caribeña de Comunicación. Para ver el original, haz click aquí.

¿Ya estás preparado ante los sismos?

Ayer toda la ciudad estaba convocada para realizar un simulacro en la ciudad de Lima. El motivo era preparar a la población en caso de que se produzca algún terremoto en la ciudad.

¡Esperamos que todos lo hayan realizado! Pero si no fue así, les recordamos los pasos que hay que seguir, con unas fotos ilustradoras expuestas en peru.com.

La educación prohibida

Os invitamos a que veáis una nueva película documental llamada "La educación prohibida" donde se hace una reflexión de la educación en Latinoamérica.

Aquí os dejamos el vídeo, tomad tiempo para verlo, valorad y juzgad cómo ha ido evolucionando la educación, qué deberíamos cambiar y qué deberiamos dejar como está:

Sitio Web Oficial: http://www.educacionprohibida.com

Aquí la sinopsis donde los artífices del vídeo explican cómo se ha desarrollado las historia: 

La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil.Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. "La Educación Prohibida" es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a "La Educación Prohibida" en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.
Si quieres que la peli esté en tu idioma, escribe un mail a: traducciones@educacionprohibida.org

Conferencias sobre los 9 años del CVR

La sección peruana de Amnistía Internacional abrirá un ciclo de conferencias con motivo de los 9 años de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación en el Auditorio del Museo de Arqueología, Antropología e Historia del Perú.

La CVR lleva casi una década luchando por la reconciliación de los peruanos a través del reconocimiento de todo lo sucedido en los años de conflicto interno, llenos de muertes y abusos, durante 20 años.

Aquí les dejamos el programa de los ciclos que comienza mañana, todos los días empezará a las 19:00.

PROGRAMA

Martes 14 de agosto

19:00 Palabras de bienvenida e inauguración del ciclo de conferencias: Diana Zapata, Presidenta de la Selección Peruana de Amnistía Internacional.

19:10 "Memoria del pasado, presente y perspectiva del futuro del Perú"

Jueves 16 de agosto 

19:00 "Justicia y Memoria en el Perú, casos emblemáticos de la CVR: Cabitos y Accomarca".

Martes 21 de agosto

19:00 "Reflexión de la sociedad peruana post CVR"

Jueves 23 de agosto

19:00 "Informe de la CVR a nueve años: balance y perspectiva"

Para  más información, haz click aquí.

¡Cuiden el medio ambiente!

En la zona norte de Lima, el nivel de contaminación alcanza el doble del máximo permitido por los estándares de salud, según el Ministerio de Medio Ambiente. Esto se debe a que en gran medida por el elevado tránsito vehicular. Muchos medios de transporte exceden el límite de emisiones de CO2 y contaminan en exceso el aire.

¡No permitan que nuestra capa de ozono se dañe! Es muy importante que todos nos esforcemos en cuidar el medio ambiente, podemos hacerlo con cambios muy pequeños como usar menos medios de transporte, mantener limpias las calles y no quemar nuestras basuras.

Además de los daños que causamos en la capa de ozono, investigaciones científicas han demostrado que la contaminación también provoca enfermedades cardiovasculares, arterioesclarosis y afecciones bronquiales crónicas. 

¡Así que no lo piensen más y empiecen a tomar consciencia!

"La democracia existe, pero funciona mal"

Un 70,6% de los jóvenes del Perú opina que la democracia no funciona como debería. Su desencanto se debe a la  falta de equidad socieconómica y en las formas de desigualdad instaladas en la sociedad peruana, según el análisis del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) tras los talleres que impartieron para una selección de jóvenes peruanos, entre 18 y 29 años, donde expusieron su opiniones acerca de la situación política del país.

En los talleres también se debatieron las razones de fondo de las desigualdades y las dificultades para cambiar ésta situación. Los jóvenes se mostraron interesados en buscar una fórmula de cambio, como la incidencia política de plataformas de acción, creadas por ellos, que dieran lugar al cambio.

El 90% de los jóvenes responsabilizan a los políticos de esta situación pero también son conscientes de que la transformación de su entorno político y social depende de ellos mismos. Las repuestas al reto son múltiples: "urgente modificación de estilo en los liderazgos, mayor compromiso con la política, más dedicación a la educación, la superación de actitudes acomodadizas y estrictamente individualistas, y ruptura con el pesimismo y el conformismo".

El PNUD hace cada año varios informes sobre la opinión de los jóvenes, ya que son un eje importante de cambio. Si quieren leer más sobre éste y otros informes, pueden hacer click aquí.

¡Respetemos la diversidad cultural!

"Reconozcamos el valor y la diversidad de las culturas y las formas de organización social de las poblaciones indígenas del mundo, el derecho que tienen en proyectar su identidad, de comunicarse con el mundo exterior y su capacidad para influir en la agenda política y social"